学校导视系统标识牌设计

人们到达一个陌生的环境时寻址问路最基本的问题就是“我在哪？”“我要去的地方在哪？”“怎么走？”习惯采用传统的“看”、“听”“问”“答”的方式，希望得到非常简单直观的解答。学校导视系统标识牌设计要根总体规划进行功能区划分，采用分级检索、图文的有机结合和实效美观的立体造型进行标识牌设计，以求达到指示清晰、直观、连续的使用效果和统一、融合、人性化的艺术效果。真正达到使一个从来没有来过该校区的人，依靠布点合理、信息完整、指示明确的导视标识牌系统，不用询问任何人就能轻松找到目的地。

学校导视系统标识牌设计时应当注意一下几点：

1.与学校形象系统的统一。

2.与校园整体形象设计原则相符。建立人流、车流导向系统，即有独立，又有补充与互相联系，共同构建学校公共信息导视系统标识牌。

3.延续校园规划设计理念，与校园景观设计的风格相统一。

4.分级检索。导视系统标识牌应由全局到局部，由局部到具体的分级指示，指示清晰、直观、连续。

5.标识牌的内容要遵循以人为本，为人服务的原则。

6.标识牌使用的材料要与当地的气候与人文环境相适应。

7.交通标识牌布点要合理。

8.符合人机工程学原理。标识牌的尺寸、色彩及文字大小要从人机工程学的角度详尽表述，并给出国家的标准为参照。

9.车行导向系统标志形状、规格、颜色符合道路交通标志和标线。

10.符号文字要符合国际通行的标准，配以英文等外文，适应国际化教育发展需要。

    只要结合以上几点要求，那么学校导视系统标识牌一定能够很好的展现学校的精神与文化底蕴，从而增强学校的凝聚力，更好的以无形的方式为学校起到宣传传播作用。